Colégio Brasil. 10 anos oferecendo ensino de qualidade.
sábado, 3 de julho de 2010
sexta-feira, 25 de junho de 2010
quarta-feira, 23 de junho de 2010
PROJETO ESCOLAR! DA ROÇA A ÁFRICA.
O mundo hoje está voltado a África do Sul devido a grandiosidade do evento copa do mundo, e nada melhor do que ser trabalhado em sala de aula esse tema contextualizando ao nosso país também. A vivência desse projeto em nosso colégio foi maravilhosa, adquirimos grandes conhecimentos...valeu a pena tanto esforço.
TEMA: Da roça a África
SUBTEMA: O arraial Africano
PERÍODO: 12 de maio a 05 de julho
DISCIPLINAS: Língua portuguesa, Matemática, ciências, História, Geografia,
Religioso, Ensino de Arte e História do RN
TURMA: 4º ano do ensino fundamental
JUSTIFICATIVA: Com a copa do Mundo chegando, todas as atenções se voltam para África e o seu grande acontecimento, por isso o tema e o lema do projeto se justifica pela apresentação dos conhecimentos da cultura e informações da roça misturando ao grandioso e importante acontecimento mundial: A copa do mundo na África. A troca de experiências através de pesquisas será transmitida conscientizando a sociedade local ( o colégio) para a importância de se manter relações com todos os tipos de povos, destacando os países participantes.
OBJETIVO GERAL:
Possibilitar o direito de ir e vir do outro, respeitando normas, participando dos eventos sociais da escola e da comunidade geral
OBJETIVO ESPECÍFICOS:
Conhecer a origem do futebol do Brasil e seus jogadores (seleção brasileira).
Possibilitar pesquisas para conhecimentos do país da sede da copa.
Conhecer e valorizar iniciativas tomadas pelas autoridades para o êxito da copa (FIFA, GOVERNOS, PRESIDENTES E TÉCNICOS).
Ampliar os conhecimentos da leitura e da escrita com textos diversificados (esportivos, informativos, históricos...).
Promover momentos de diversão em comunidade (festa junina).
Realizar pesquisas para retratar fatos e festas sociais.
PROCEDIMENTO:
Leitura de textos (jornais, revistas, tabelas).
Trabalhar o país sede da copa - África do sul (usar o mapa).
Trabalhar o Brasil (geografia, população, moeda, clima, localização, divisão política). Usar o mapa.
Visitar a sala de multimídia para visitar o site da copa e colher as informações.
Pesquisar sobre a festa junina, sua origem, tradição e em grupos pesquisar e apresentar na sala de aula para os seus colegas.
Trabalhar as cores das bandeiras dos países do grupo G do Brasil, usando as tabelas dos jogos
Trabalhar produções de texto sobre a copa do mundo, desenvolvendo o que eles assimilaram sobre o país sede da copa.
Construir murais sobre a economia da áfrica, cartazes e maquetes.
Decorar o ambiente escolar com a cultura africana e nordestina.
Ensaios; danças; peças tradicionais da época.
Olimpiadas do conhecimento em que os alunos enfrentarão as turmas do quarto ano B e C com o desafio de responder sobre os países da copa, população, economia e etc.
Reprodução de bandeiras dos países participantes da copa para apresentar nas olimpíadas valendo pontuação a equipe que trouxer mais bandeiras.
Pesquisa sobre as principais faunas do Brasil e da África do sul
CULMINÂNCIA:
No pátio da escola no dia 17 de junho de 2010 - FESTA JUNINA.
Olimpíadas do conhecimento dia 22 de junho de 2010.
RECURSOS:
DVD (o que é ecologia) a floresta e a poluição.
Cartaz das tabelas dos jogos e bandeiras dos países.
Internet - site da revista nova escola.
Tesoura, cola, cartolina, coleção, caixas vazias pequenas, palitos de churrasco, fita adesiva.
Uso dos livros didáticos.
segunda-feira, 21 de junho de 2010
ATIVIDADE LÚDICA
atividade lúdica para a criança, além de prazerosa, sempre tem um caráter exploratório, possibilitando o exercício corporal, o treino do ritmo, harmonia e desenvoltura corporal. A criança se reconhece enquanto agente de seu espaço.
Hoje, apresento algumas atividades que contribuem para o desenvolvimento da coordenação motora ampla, indicado para crianças até 6 anos:
1. andar livremente, batendo palmas;
2. andar para frente;
3. andar de costas;
4. andar com as mão na cabeça ou na cintura;
5. andar na ponta dos pés;
6. andar encostando um pé à frente do outro;
Estes requerem a discriminação visual:
7. andar sobre diferentes tipos de linhas traçadas no chão (retas e curvas) ou sobre o contorno de figuras geométricas;
8. andar, com as pernas abertas, sobre uma corda esticada no chão;
Agora, também, a discriminação auditiva:
9. andar procurando seguir determinado ritmo, que poderá variar do mais lento ao mais rápido (utilizar palmas, batidas do pé, músicas etc para marcar o ritmo);
10. andar aos pares ou trios, de mãos dadas, seguindo em estímulo auditivo (música,por exemplo); cessando o estímulo, as duplas ou trios param. Repetir várias vezes.
FONTE: RIZZI, L e HAYDT, RC. Atividades Lúdicas na Educação
da criança. SP: Ática, 2007
sexta-feira, 18 de junho de 2010
Quem Somos?
Somos uma instituição de ensino chamada Colégio Brasil, que está situada no conjunto soledade II na rua Arroio Chuí,1450, bairro Potengi, Natal/RN. A instituição dispõem de uma estrutura física capaz de comportar o público atendido.
O colégio Brasil funciona em dois turnos: Matutino e Vespertino atendendo ao nível infantil e ensino fundamental, com o lema: educar e formar cidadãos do futuro, possuindo uma grande equipe de docentes preparados e comprometidos com a formação dos seus alunos para serem autônomos em seu futuro.
Venha fazer parte dessa equipe você também. COLÉGIO BRASIL ENSINO DE QUALIDADE!!
O colégio Brasil funciona em dois turnos: Matutino e Vespertino atendendo ao nível infantil e ensino fundamental, com o lema: educar e formar cidadãos do futuro, possuindo uma grande equipe de docentes preparados e comprometidos com a formação dos seus alunos para serem autônomos em seu futuro.
Venha fazer parte dessa equipe você também. COLÉGIO BRASIL ENSINO DE QUALIDADE!!
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